РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА

РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ НАСТАВНИЧЕСТВА

23 октября в рамках реализации целевой модели наставничества в Филиале СГПИ в г. Ессентуки состоялась встреча наставника-методиста Л.П. Борисовой, доцента кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин, с преподавателями: Е.А. Басацкой, Д.В. Соколенко, В.П. Дамоцевой, Ю.С. Курбановой, В.С. Салий, В.Д. Погребняковой, В.Е. Адаменко, А.А. Авдюшкиной, Е.Н. Пигушиной.

Анализ ответов на вопросы анкеты, предложенной молодым специалистам, поможет наставникам скорректировать план работы, отражающий формы взаимодействия, способствующие повышению профессионального потенциала молодых специалистов и созданию комфортной профессиональной среды в учебном заведении, позволяющей эффективно решать актуальные педагогические задачи.

Система наставничества представляет собой форму преемственности поколений, социальный институт, осуществляющий процесс передачи и ускорения социального и профессионального опыта.

Для молодого специалиста вхождение в новую профессиональную деятельность часто сопровождается высоким эмоциональным напряжением, требующим мобилизации всех внутренних ресурсов. Гибкая и мобильная система наставничества, созданная нашем Филиале, помогает решить эту стратегическую задачу, оптимизируя процесс профессионального становления молодого преподавателя и формируя у него мотивацию к самосовершенствованию, саморазвитию и самореализации. В этой системе отражена потребность молодого специалиста в поддержке опытного педагога-наставника, готового оказать ему практическую и теоретическую помощь на рабочем месте и повысить его профессиональную компетентность.

Форма наставничества «педагог – педагог» предполагает взаимодействие молодого педагога (с опытом работы от 0 до 3 лет) или нового специалиста (при смене места работы) с опытным педагогом, обладающим необходимыми ресурсами и навыками и оказывающим всестороннюю поддержку.

#сгпи #сгпиессентуки