КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ-БИЛИНВОВ С ОВЗ В СИСТЕМЕ ИНКЛЮЗИВНОГО...

КРУГЛЫЙ СТОЛ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ-БИЛИНВОВ С ОВЗ В СИСТЕМЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

17 октября 2025 года в рамках работы III Всероссийской научно-практической (с международным участием) конференции «Психолого-педагогические условия языковой и социокультурной адаптации билингвов в образовательной системе» проведен круглый стол на тему «Психолого-педагогические условия обеспечения психологической безопасности, социальной адаптации и интеграции детей-билингвов с ОВЗ в системе инклюзивного образования».

Мероприятие прошло на базе АНО Центра поддержки детей и молодежи с ОВЗ «Солнечный городок» г. Ессентуки при содействии и активном участии руководителя и президента центра – Земцевой Екатерины Алексеевны.

Цель круглого стола заключалась в объединении усилий ученых, специалистов-практиков, общественных деятелей, студентов на этапе профессионализации для разработки эффективных подходов к созданию безопасной и комфортной среды для детей-билингвов с различными нарушениями развития, обеспечивая введение в поликультурную среду, успешную интеграцию в общество и полноценное участие в образовательных процессах.

Модератор круглого стола: Солдатова Ольга Даниловна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой специального и инклюзивного образования, отметившая в начале работы круглого стола, проблемность темы и актуальность решения вопросов психологической безопасности личности, обеспечивающих состояние защищенности, целостности и развития продуктивного поведения в ситуации риска и неопределенности у самой уязвимой категории –обучающихся-билингвов с ОВЗ.

Эксперт круглого стола: Хамхоев Батыр Израилович - Депутат Народного собрания Республики Ингушетия, зам. председателя комитета по образованию, культуре и информационной политике, Заслуженный деятель науки Республики Ингушетия, доцент, доктор сельскохозяйственных наук, зав кафедрой Агрономии и Механизации сельского хозяйства ФГБОУ ВО Ингушского госуниверситета.

Мероприятие было открыто экскурсией по «Солнечному городку» Земцевой Екатериной Алексеевной, включающей обзор возможностей Центра, отметившего свое 10-летие в сентябре текущего года!

С проникновенным словом приветствия к участникам круглого стола обратился протоиерей Стефан Фещенко, благочинный Ессентукского округа, руководитель Епархиального отдела по взаимодействию с казачеством. Отец Стефан подчеркнул важность духовно-нравственных аспектов воспитания детей с особенностями развития.

Спикерами выступили ведущие специалисты-практики и ученые:
• Цечоев Ахмед Якубович, директор ГБОУ «Центр непрерывного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья» с. Нижние Ачалуки Малгобекского района Республики Ингушетия; председатель координационного совета регионального отделения Национальной родительской ассоциации; член Экспертного совета Государственной Думы по вопросам образования лиц с ОВЗ; член Общественного совета Министерства спорта Российской Федерации по вопросам инклюзивного спорта с докладом «Психолого-педагогические условия развития детей-билингвов с ОВЗ на примере деятельности ГБОУ «Центр непрерывного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья»;
• Телешева Светлана Викторовна, кандидат психологических наук, заместитель директора ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 18» г.-к. Кисловодска, доцент кафедры специального и инклюзивного образования Филиала СГПИ в г. Ессентуки. Тема доклада: «Роль русского языка в абилитации, воспитании и обучении детей-билингвов с ОВЗ»;
• Земцева Екатерина Алексеевна, начальник научно-исследовательского отдела Филиала СГПИ в г. Ессентуки, президент АНО Центр поддержки детей и молодежи с ОВЗ «Солнечный городок» г. Ессентуки выступила с докладом: «Психологическая безопасность, социальная адаптация и интеграция детей-билингвов с ОВЗ на примере деятельности АНО Центр поддержки детей и молодежи с ОВЗ «Солнечный городок».
Спикеры-практики поделились результатами исследования эффективности интеграции детей-билингвов с особыми потребностями в инклюзивную среду посредством комплексных реабилитационных мероприятий своих организаций и учреждений, которые в широком смысле этого слова должны стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений и развития позитивных жизненных установок личности. Выступающие подчеркнули важность положения, что ограничения в социальной недостаточности и жизнедеятельности детей-билингвов с ОВЗ напрямую связаны не с первичным биологическим неблагополучием, а с их социальной дезадаптацией.
В силу этого, ребенок с ОВЗ помимо характерных для его сверстников познавательных интересов и образовательных потребностей имеет специфические потребности обучения.

На круглом столе рассмотрены механизмы влияния психолого-педагогических условий на преодоление ограничений в развитии детей-билингвов с ОВЗ, приводящие к встраиванию в социально и культурно определенное образовательное пространство.

По итогам проведенного мероприятия были сформулированы ключевые положения и практические рекомендации:
➢ Необходимость комплексного подхода к организации процесса психологической поддержки детей-билингвов с ОВЗ, включающего взаимодействие семьи, образовательной системы и государственных структур;
➢ Важность систематического повышения квалификации учителей-дефектологов, психологов и социальных работников в области методов коррекционно-развивающей работы с детьми-билингвами;
➢ Усиление работы по популяризации опыта лучших психолого-педагогических практик инклюзивного образования среди широкой общественности и профессиональных сообществ.

Таким образом, круглый стол стал важным этапом консолидации усилий заинтересованных сторон в создании благоприятных условий для успешной интеграции детей-билингвов с ограничениями здоровья в систему общего образования и социального пространства.

В работе круглого стола приняли участие:
– преподаватели кафедры специального и инклюзивного образования Филиала СГПИ в г. Ессентуки: Воронкина Л. Б., Горлач М. Е., Золоева Е.В., Кобзева Л. Н., Кузьмина А. Б., Максимова Е. Ю., Павленко В. Е., Пескова А. С., Андреева К. В.,Дамоцева В.П.;
– педагоги-специалисты АНО Центра поддержки детей и молодежи с ОВЗ «Солнечный городок» г. Ессентуки: Мищенко Т. П., Пазушко Н.В., Плук В.Е., Приходько М.А.;
– студенты 3 курса, профиль подготовки - «Логопедия», «Специальная психология» Филиала СГПИ в г. Ессентуки.

#сгпи #сгпиессентуки